“真学真用真提升”研修案例征集通知.docx

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巴中市恩阳区教育科技和体育局
关于开展2019—2020年度教师全员专业素质能力
提升培训“真学真用真提升”研修案例征集活动的
通 知

各中小学（幼儿园），学区督导组：
在2019—2020年度教师全员专业素质能力提升培训中，广大教师认真学习、积极研修、大胆探索、主动实践，涌现了大批先进典型，为表扬先进、提升培训实效，根据巴中市教育和体育局《关于开展2019—2020年度教师全员专业素质能力提升培训“真学真用真提升”研修案例征集活动的通知》要求，经研究，决定开展“真学真用真提升”研修案例征集、评选、表扬活动。现将有关事项通知如下。
一、案例征集的原则及要求
（一）“真学”案例。主要征集紧密结合自身教学工作和学习实际，通过“学、思、践、悟”，真实详细地反映作者学习某学段、某位授课专家或示范课教师的某个网络课程资源，对实践应用的指导帮助作用，对自身教育教学能力提升的促进作用等方面的鲜活案例。案例杜绝单纯的反映学习感受、心得体会，须详细注明某学段、某位授课专家或示范课教师的某个网络课程资源，凡不属于本次培训、与本次网络课程无关的学习案例不属本次征集范围。
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（二）“真用”案例。主要征集在2019—2020年度教师全员专业素质能力提升培训中（网络课程、校本研修、集中培训等），将学习所得的思想理念、策略方法等真实应用到自己教育教学实践中，并收到良好的教育教学效果的案例。案例须有具体学以致用事例的详细描述，无具体的应用事例，与本次培训内容无关的空洞的材料，不属于本次征集范围。
（三）“真提升”案例。主要征集结合自己真实学习的网络课程内容，真实应用到教育教学实践，并进行主动反思、总结和提升自己教育教学能力，真实反映自己在本次培训中提升成长的案例。无真实感悟体验的，与本次培训无关的空洞成长提升的材料，不属于征集范围。
二、征集案例的类型、数量
围绕本次征集活动的原则和目的意义，学员自拟题目，形式不限，案例文字原则上800—1000字为宜，特别优秀的案例字数可以适当增加。
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各中小学（幼儿园）按照参训学员10%的比例推荐案例。
三、案例征集的程序、时间
（一）学校推荐（从即日起到6月30日）。各中小学广泛宣传，精心组织和发现优秀案例，学校按照要求推荐案例到学区督导组，并就推荐作品的原创性和真实性进行审核。
（二）学区初审（7月1日—7月5日）。各学区督导组按照要求开展初审活动，推荐优秀案例到区教师进修校，并就推荐作品的原创性和真实性进行核实。
（三）区县初评（7月6日—7月15日）。区教师进修校按照要求开展初评活动，推荐优秀案例到市教育和体育局，并就推荐作品的原创性和真实性再次核实。
（四）市级评选和表扬（7月15日—7月31日）。由市教育和体育局与中国教师研修网组织专家开展评选，评选出的优秀案例经公示无异议后，予以公开表扬。
四、相关要求
（一）各学区督导组、学校要高度重视，广泛宣传，多方发动，通过活动，推动教师学风改变，推动教师主动学习成长，推动全员培训、促进全员提升。案例征集活动作为教师全员专业素质能力提升培训重要内容，并作为教师培训工作年度考核的重要指标。
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（二）此次案例评选全市共设一等奖32名（学前教育2名、义务教育10名、普通高中10名和职业高中教育8名、特殊教育2名），二等奖64名（学前教育4名、义务教育20名、普通高中20名和职业高中教育16名、特殊教育4名），三等奖128名（学前教育8名、义务教育40名、普通高中40名和职业高中教育32名、特殊教育8名），优胜奖若干名。
（三）评选出的优秀案例，统一颁发获奖证书，纳入全市教师培训优秀案例库；优秀案例作者纳入中国教师研修网一线名师库，并获得优先推荐讲座、示范课等机会。
（四）各学区督导组于7月5日前将“真学真用真提升”研修案例推荐表（见附件1）、“真学真用真提升”研修案例汇总表（见附件2）和案例材料电子版、纸质版汇总后报送至区教师进修校，直属学校直接报送。
联系人：施晓青（电话：0827—3368905；邮箱：******@）。
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附件：1.“真学真用真提升”研修案例推荐表
2.“真学真用真提升”研修案例汇总表
巴中市恩阳区教育科技和体育局
2020年6月2日
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附件1
巴中市2019—2020年度教师全员专业素质能力提升培训“真学真用真提升"研修案例推荐表
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