第三单元 丝竹江南
第一课时
教学目标：
《无锡景》，让学生了解江南音乐的风格。
《无锡景》，体委江南音乐细腻柔美的风格。
教学重点：用歌声唱出《无锡景》亲切温柔、细腻秀美的风格。
教学难点：表现江南音乐的风格特征。
教学过程：
一、激趣导入
《茉莉花》、《无锡景》和《紫竹调》
？都具有哪些特点？
，了解五声调式。
二、新课教学
《无锡景》
A 关注歌词内容，介绍了江苏名城无锡的哪些特色？音乐情绪如何？
B 关注旋律特点，歌曲的结构，乐句旋律的走向怎样？
《无锡景》的风格
跟唱歌曲，体味江南音乐的音乐特征。
《无锡景》
关注曲谱当中的装饰音记号：倚音、波音以及切分节奏的唱法。
《无锡景》
听觉上有什么不同感受？了解江南小调的音乐特点。
江南民歌曲折婉转，清丽流畅。而软、糯、甜、媚的吴方言的演唱更让他具有温柔、含蓄、缠绵的音乐特质。
《无锡景》
表现江南音乐的特质。
三、知识拓展
1.《无锡景》的简介
《无锡景》俗称《侉侉调》，“侉侉调”促成了约在明初建文年间，中原一带“弦索”（琵琶、三弦等伴奏的弹唱形式）的形成。因此，小调也经常与江南的曲艺艺术——苏州弹词融合在一起。
《金陵十三钗》中的弹唱
小调相对来说流传面较广，遍及城市和乡镇，其内容广泛涉及社会各阶层人民的生活。因为有职业艺人与半职业艺人的传唱和加工，从而和曲艺、戏曲有千丝万缕的联系。
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