六年级上信息技术教案-海底世界 甘教版.doc

六年级上信息技术教案-海底世界_甘教版六年级上信息技术教案-海底世界_甘教版
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15 海底世界
教学目标：
１、让学生学会电脑绘图时的特殊技巧：复制和粘贴、拉伸和扭曲、翻转和旋转等。
2、让学生在动手过程中学会操作的方法。
３、对学生进行审美教育和互帮互助教育。
教学时间：2课时。
教学步骤：
１、复习导入：在画图区画一只可爱的鸭子。
２、学会复制和粘贴命令的使用：学生试操作，提出疑问，教师解答并详细讲解。
３、学会对图案进行拉伸：让学生两人一组共同尝试出如何改变图案的大小，然后演示给大家看。教师讲解拉伸对话框的使用。
４、比拟三幅图画，看哪一幅比拟美，得出最富有变化的最美。
５、学生自己动手：发现翻转和旋转，扭曲命令，同学之间互相学习、老师提示、详细讲解。
６、综合运用以上知识，完成一幅＜＜＿＿＿的世界＞＞。
教学设计：
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小学生学习电脑的主要目标是学会如何操作电脑，可以在离开老师的情况下自己学习。针对于这一目标，我在设计教学方法时，尽量让学生在动手过程中去学会如何获取知识，掌握知识，并且发现新的知识。
第一步，在教学复制和粘贴时，我先扶着他们，让他们在我的启发提问下学习，因为前面已经学过写字板中的复制和粘贴，通过举一反三的道理，很快就可以掌握复制和粘贴的功能。这是本课的重点。这里，训练了学生的发散性思维，让他们能触类旁通。第二步，我让学生在讨论中得出如何改变图案的大小，再教他们使用拉伸对话框，这是本节课的难点，因为这一知识的获得是学生自己动手学会的，所以记忆特别深刻。这一步，可以增强学生的动手操作能力，鼓励学生勇于动手，不怕失败的品质，也给学生学会学习的方法打下了良好的根底，为学生自主获取知识开辟了一条新的途径。第三步，教学翻转和旋转、扭曲，有了上面使用对话框的根底，我先让学生自己去尝试，然后再帮助提示，最后，再让学生在实践以后作归纳小结。
在每一步的设计中，我都考虑最大限度的发挥学生的主体作用，挖掘他们的潜能，综合训练他们的各种能力，使他们真正成为学习的主人。