记叙文的顺序.doc

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私塾国际学府学科教师辅导教案
组长
学员编号： 年 级：初一 课 时 数：3课时
学员： 辅导科目：语文 学科教师：皇甫青苑
授课主题
记叙文的顺序
教学目的
理解并掌握记叙文的顺序。
理解并掌握记叙文顺序的作用。
3、在理解文章的根底上掌握顺序的作用。
教学重难点
线索的顺序及作用
授课日期及时段
2017年x月x日 x:00—x:00
教学容
记叙文的顺序
知识回忆
记叙文的线索
线索的作用
答题技巧
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课堂导入
初中的生活是美好的，令人思念的，怎样才能把这美好的生活记录下来，需要我们合理构思，仔细安排。恰当的使用记叙的顺序会使文章条理清晰、构造紧凑、容更丰富、中心更突出。这节课我们来学叙的根本顺序。
例题解析
看自行车的女人
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：
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“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！〞
③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊慌。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且疑心是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只过掏出了一把零钱。“当〞的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发呆。突然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……
⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到适宜的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？〞我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！〞她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竞至于感谢起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。〞我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，假设由她提醒，我会为难的。不料她又像上次那样怔了怔，然后