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《皮球浮上来了》二
第二课时
教学目标：
.讲读课文，认得皮球能在水中浮起来，懂得遇到困难要动 脑筋，想办法
.会正确说著朗读课文。
教学过程：
（一）复习检查
（1）抽读生字卡片。
（2）做《课堂作业本）第4题：填一填。
（3）齐读第1段。
（二）讲读第2 — 4段
（1）皮球跳到树恫里去了，怎么办呢？（大家想办法去捞）
（2）李龙、叶青、张远各想出了什么办法？请小朋友自由轻 声地读一读课文第2、3、4段。
（3）讨论。
李龙想了什么办法？读课文。准来做李龙，能不能用脚踏皮 球掏出来？（掏不出。）
叶青有什么好办法？读课文。谁来试试？（让学生用两根树 枝夹皮球，夹不上来。
王刚的办法是什么？谁来试试？（让学生拿一个钩子钩皮球, 钩不上来。）
李龙、叶青、张远的办法好吗？为什么不好？（捞不出皮球）
（三）讲读第5段
（1）谁想出好办法来了？吴文想出与了什么好办法？学生轻 声读第5段。
（2）讨论。
？
：什么叫"打水"？为什么要"你一盆，我一盆
“ ?
■
（3）谁能上来按吴文的办法试一试。指名学生上来做实验， 看皮球怎样往上浮。
（4）想一想：“皮球浮上来了"大家怎么样？用高兴的语气） 读最后一段。
（5）吴文的办法好吗？用吴文的办法为什么能拿到皮球？
（6）你还有什么别的办法也能把皮球捞上来？
小结：吴文小朋友想出用灌水的办法，捞到了皮球。课文告 诉我们遇到困难要像吴文一样积极动脑筋，想办法，这样，任何困难 都是可以克服的。
（四）齐读课文
（五）作业
做《课堂作业本》第7题：抄写句子；第6题读一读，连一 连。
板书设计：
34、皮球浮上来了
人物
用什么办法 结果 李龙 用手钩 掏不出 叶青 树枝夹 夹不住 张远 钩子钩 钩不起 吴文 用水灌 浮上来