导 学 案
课题:比的应用 主备人：董曼 班级： 姓名：
教学目标：
理解按比分配的意义，会解答按比分配的应用题。
培养学数学、用数学的意识和利用所学知识解决简单实际问题的能力。
教学重难点：
理解按一定比例来配一个数量的意义。
预习导引：
什么是稀释液？瓶子上标明的比是表示什么意思？
某村有耕地720公亩。根据市场需求，今年种玉米和白菜的面积比为3:2，聪明的同学，你知道玉米和白菜各应种多少公亩吗？
问题导学：
玉米和白菜的面积比是3:2，从这句话你能想到什么？根据什么分配土地？怎样分配？小组讨论交流制定方案。
根据方案找出数量关系，列出算式。
独立解决这道题，然后集体交流解决办法。
课堂检测：
1、某妇产医院上月新生儿有303名，男女婴儿人数之比是51：50，上月新生男女婴分别有多少人？
2、学校把栽70棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？
3、配制果汁，杯子里有150ml的水，按2:3的比进行配制，需要倒入果汁多少ml？
预习作业：
预习练习三。
课后反思：
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