29掌声
授课教师：汪恩会
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
阅读提示：
朗读课文第1和第4自然段，边读边思考：英子以前是一个什么样的孩子？后来变得怎样？
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室， 下课后，她又总是最后一个离开。
掌声前的英子
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教他跳舞。
掌声后的英子
阅读提示：
、3自然段，想想：在那次故事会中有几次掌声？并把描写掌声的句子用“—”勾画出来。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃的走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
她的普通话说的很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
《掌声》公开课课件[1] 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
