《虽有嘉肴》课件.ppt

所谓“半部《论语》治天下，一帧《礼记》誉千秋”。
或许同学们对《礼记》不甚了解，但《礼记》中的名言却常常在我们的耳畔回响：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”告诉我们学习的重要性；
“苟利国家，不求富贵”教育我们要有为》影响之深广。
今天，就让我们亲近《》，领悟其为学之道。
虽 有 嘉 肴
《礼记 学记》
学》相关知识；（了解）
，对照注释自主翻译课文，积累重要的文言实词和虚词，背诵课文；（重点）
。（难点）
：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。
一 初读课文，展示预习
汉代把孔子定的典籍称为“经”，弟子对“经”的解说称为“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。
《礼记》主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释礼仪，记录孔子和弟子等的问答，记述修身作人的准则等。
《礼记》与《周礼》、《礼仪》合称“三礼”，对中》
《虽有嘉肴》选自《》。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传为西汉戴圣编纂。
《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。
了解《学记》
《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
听读课文，识文断句
虽有/嘉肴（ ），弗（ ）食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强（ ）也。故曰：教学/相长（ ）也。《兑命》（ ）曰：“学（ ）/学（ ）半”，其/此之谓乎？
yáo
fú
qiǎng
zhǎng
yuè
xiào
要求：听准字音，听准节奏，反复诵读，感知内容。
xué
二、听读课文，识文断句
提示：多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。
三、默读课文，疏通文意
以小组为单位，以圈点、勾画、批注的形式，
结合课文注释疏通文意，并勾画出不能理解的字词
翻译原则：  
三、默读课文，疏通文意