列宁发现灰雀消失以后，通过耐心，得体的交谈使孩子放回灰雀的经过。
如何使学生透过他们的语言和神态来领会任务的内心活动。
了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
通过小组合作交流，培养认真倾听他人意见，乐于与人合作，突破本课重难点。
1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。
灰雀
情感态度
重难点
问题解决
知识技能
灰雀结构图陈娟 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
