教学目标: 1 阅读课文,了解内容,理解革命先烈对未来美好憧憬, 正确,流利, : 1 引导学生读懂课文,理解课文内容,理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲,懂得今天的幸福生活来之不易. 2 体会文章前后照应的写法及其中的深意. 填空: 1 、战斗间隙,郝副营长划着( ),借着( )看一本书,书上的插图画的是()。他充满了对未来的( )。 2 、守敌的围墙被炸开一个( ),突击连马上( ),后续部队在黑暗里( ), 在这( )的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了( ),( )为后续部队照亮了前进的道路。 3 、战斗胜利了,现在孩子们能够在( ) 学习,可他却没有来得及见一见( )。缺口冲了进去一盏吊着的电灯憧憬找不到突破口火柴微弱的亮光千钧一发那本书火光电灯底下电灯事物联想事物看听往事想(战友)
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