防火安全演练实施方案.docx

防火安全演练
实
施
方
案
0 一一年十二月六日
宣传教育和防火应急疏散演练实施方案
一、活动目的
通过防火应急演练，使全校师生掌握应急防火的正确方法，熟
悉失火后紧急疏散的程序和线路， 确保在火灾来临时， 学校的防火应
急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的
生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，
减少不必要的伤害， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救
能力。
二、演练时间 ： 2011 年 12 月 6 日（早晨预演）
2011 年 12 月 6 日（下午演练）
三、活动准备
1、演练前召开动员大会，让师生认识到 防火 应急演练的重
要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班
级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练
习， 并非真正的 防火 应急和疏散， 以免发生误解而引发火灾谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行
实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确
保线路畅通和安全。
演练步骤
1、 成立临时指挥部
总指挥：
副总指挥：
成 员：
2、活动要求
（ 1）各级部认真组织好本年级学生，做到文明观看学习，不准随便
走动，服从管理人员安排。
（ 2）各班班主任务必到场，管理好本班学生。
五、人员安排
（ 1）指挥协调组
组 长：
成 员：
主要任务：现场指挥协调
（ 2 ）通讯组
组 长：
成 员：
主要任务：拨打火警： 119
拨打急救中心： 120
报告教育局应急中心
（ 3 ）安全撤离组
组 长：
成 员：
主要任务：组织学生迅速有秩序撤离
清点人数并向指挥组报告 （班主任清查班级人数， 年
级主任汇总后报告总指挥），搜救未撤离人员
4）抢救组
组 长：
成 员：校医
主要任务：做好及时送往医院的准备工作
火灾发生时受伤师生伤痛的紧急处理和救护。
（ 5 ）应急处置组
组 长：
成 员：
主要任务：
启动应急照明
启动供水系统
（ 6 ）道路疏通组
组 长：
成 员：
主要任务：疏通人员安全通道
（ 7）宣传鼓动组
组 长：
成 员：
主要任务：做好平时安全教育
做好现场宣传鼓动
（ 8）现场秩序维护组
组 长：
成 员：
主要任务：撤离场地划分
引导撤离人员 维护现场秩序的稳定
（ 9 ）后勤保障组
组 长：
成 员：
主要任务：准备高音电喇叭
六、活动程序
（一）启动程序：
各位领导、老师，各位同学们，单县经济开发区实验中学防火应急
疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。
1、请班主任开始防火减灾知识宣传教育。（ 15 分钟）
2、请班主任重申演练程序和演练要求。 （5 分钟 ）
（二）教室内应急防火演练
1、信号员发出“防火警报”信号。
2、班主任立即告知学生“起火了，不要慌！”，并指挥学生用湿
毛巾或衣服捂住鼻子，尽量弓着身体，降低重心。
3、老师告知学生，出现火情，现在撤离教室。进入紧急疏散演练
环节。
（三）紧急疏散演练
1、 学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏
散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、进行操场应急防火演练。
演练集合后，初一、初二、初三，三个年级的各班主任向本组负
责的李静、瞿洪彬、焦福立主任汇报清点人数结果。最后，年级主任
向祝校长汇报各组情况，
3、恢复站队，进入自救互救演练环节。
(四 )自救互救演练(该节内容需专业指导，课堂上讲解。)
1、内容： (1)止血 (2) 固定 (3)搬运 (4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧 4-6 分钟就要损伤，超
过 1 O 分钟就会发生不可逆转的损害。 因此在 4-6 分钟内立即进行心
肺复苏是挽救生命的关键。 心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤
压术的结合， 抢救所需的只是一张口和一双手。 在专业急救人员未来
之前， 当发现患者已无自主呼吸， 抢救者立即将左手掌根放于按压部
位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下
压 4-5 厘米。连续按压 1 5 次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束，恢复站队，由校长做防火演练活动总结。
各楼层、楼梯拐角等处负责人安排
初一， 1 号楼人员安排：
负责 1 号楼西楼梯三楼至二楼楼梯平台拐角处。
负责 1 号楼西楼梯二楼至一楼楼梯平台拐角处。
负责