天下难事，必做于易；天下大事，必做于细.doc

天下难事，必做于易；天下大事，必做于细

　　多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是我们当前教育的重要内容。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我从以下几点做起：
树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
　　（1）加强班干部管理，让学生自治自理。
　　（2）重视与学生的思想交流，经常与学生谈心。暑期补课阶段及整个九月份，工作相对轻松些，每天早晨我早早来，找一两个学生谈谈心，时间在10至30分钟不等，可以谈谈学科学习，也可以谈谈进来心里状况，家庭生活等，要多方面了解当前学生一进入高三在想什么，需要什么，有何变化。也许真的解决不了啥问题，但最起码让他感觉在班主任的眼里还有他。　　
（3）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓感恩教育。俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心，孝心，那么,天下任何不正当的行为，都不忍心去做，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以孝是一切行为中应该最先做到的。
（4）给学生提供参考的平台，为备好高考而打下基础。
　　紧紧盯着五班的平均分，四班的数学、英语和地理，十五班的达线人数，经常分析我们之间的差距，取其之长，补其之短。
　　（5）树立高三意识：高三年级是学生生活最大的转折点，，面临着毕业、升学等实际问题，随着课业和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
（6）喊口号。每周的三早晨音乐欣赏前喊一遍班级口号，既增强他们对班级的认同感又树立学生的自信心。
二、自我强化：
　（1）以身作则，努力做学生的榜样；
　　　（2）用爱去温暖和包容学生。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
　　教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。班级里子文理分班以来一直有几个学生不求上进，贪欲玩乐。对他们坦率地讲我也曾打压过，鄙视过，但这又有何效果呢他们只会进行无声的反抗。自打搬到老校区，看看学学似乎在陡然间长大了，我想我的心态也应该成熟点吧，应该相信“阳光的味道”。调查学生，一、发现不同点，就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；三、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的