折返跑的观课反思.doc

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折返跑的观课反思

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体育研讨课设计
班级：1337
人数：64人授课教师：王林淳李舒
一、指导思想
根据《贵州省中职教育阶段学生体育与健康课程教学指导意见》精神，本着“健康第一”的指导思想，遵循小学生生理、心理特点，采用教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学模式，启发学生思维，增强学生体质，培养学生团结互助，终身体育能力。
二、教学对象：中职二年级
三、教材分析
在《体育与健康》水平三的教学内容中短距离（10m）折返跑的锻炼价值较大，但技术难度也不容忽视。这项教材对于发展学生的耐力、下肢爆发力、身体的灵活度都有较深远的意义。在大多球类、体育游戏中经常用到，还是竞技体育项目的训练重要内容之一，现折返跑已在各个地区都有专业的比赛，并列入《国家学生体质健康标准》的考核项目，他为学生今后在体育项目发展打下了良好基础。
四、学情分析
本班学生人数共64人，该年龄是属于身体发育的最高峰时期，身体素质各项指标为敏感期（发展时期），学习和掌握技术动作较快。但部分女生月经初潮的年龄，因此，应开始对女生区别对待。由于五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，所以在教学中需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，十分喜欢游乐性、趣味性、活动性的游戏。
五、教材选择与分析
（一）教材选择：短距离（10m）折返跑
（二）教材重难点：
1、重点：减速降重心转身迅速
2、难点：降重心发力转身
六、教学过程与方法
教学过程：课堂常规→热身→队列队形→游戏→折返跑教学→游戏→放松运动教学策略：
1、组织形式：分组
2、教学方法：讲解法、示范法、分组练习法、游戏比赛法、错误纠正法
3、教学手段：音乐
七、安全措施
1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，防止学生身体受损。
2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识。
3、及时制止及纠正不安全的动作。体育课课时教案班级。
教师：李舒
教学时间：45分钟
教学内容（水平三）
短距离（10m）折返跑
2、游戏“网鱼”“10m折返跑接力”
教学目标
1、认知目标。通过教学使学生认识到折返跑的重要性，基本掌握折返跑的动作要领。
2、技能目标。通过本课教学使85％以上同学掌握折返跑的基本动作。
3、情感目标。通过本课的教学，提高学生具有不怕吃苦、坚持不懈、勇于拼搏的精神。
教学重难点
重点：减速降重心转身迅速难点：降重心转身
程序时间
教学内容