六年级语文下册教案——古诗
三首
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六年级语文下册教案——古诗三首
教学目标：
1、学习《长歌行》，知道行是古代诗歌的一种形式。
2、学习课文中的葵羹煎三个生字。
3、有感情地朗读古诗。
4、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的
思想感情。
教学重点、难点：
1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。
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三、学习《长歌行》 。
1、教师导入 : 我们曾经学过唐代大诗人李白所作的 《古朗月行》，
哪个同学能为我们背一背呢？ （指名背） 通过学习， 我们了解到行是
古代诗歌的一种形式。今天我们再来学习一首这种形式的诗《长歌
行》。
2、（出示多媒体课件全屏显示全诗）学生自由朗读古诗，一边
读一边展开想象。
3、学习向导：（出示多媒体课件全屏显示学习向导）
（ 1）读一读《长歌行》，想一想这首诗给你留下了怎样的印象？
（2）查字典或结合上下文理解诗句的意思，并在学习小组间展
开交流。
（3）记下不懂的问题，画在书中，寻求同伴的帮助。实在解决
了的，在全班讨论交流。
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（4）选择喜欢的形式进行汇报。
4、给足自学时间，指导学生按照学习向导进行学习。
5、组织学生汇报自学情况。
（1）（出示多媒体可见全屏显示动画版的课文插图）出示《长
歌行》动画插图，教师配乐朗诵，学生看、听、思考，这首诗给自己
留下了怎样的印象？
（2）按照学习向导中问题的顺序，依次进行汇报，交流自学情
况。（再次出示多媒体课件学习向导）
（3）学生充分谈，教师随时进行朗读指导。
甲组：汇报诗句的意思。
园中的葵花绿油油的无比茂盛， 清晨的露珠亮晶晶的期待阳光。
温暖的春天雨露滋润阳光照， 世上的万物欣欣向荣多辉煌。 常常担心
寒秋季节将要来到， 到那时花卉草木都衰败枯黄。 时光流逝像万条江
河流东海，什么时候呀它会在向西流淌？年轻时不珍惜时间努力向
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