《垃圾分类齐认识》综合实践活动方案.doc

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《垃圾分类齐认识》综合实践活动方案
一、 选题背景
地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并 为我们提供了优良的环境，可不知不觉中，我们的家园却被 垃圾所包围，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措 施。众所周知，“三创”之风吹遍全，各地溢满了三创响亮 口号，各个角落的人们都在用实际行动献上一份力。为培养 学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资 源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们人类的 生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明处理垃圾综 合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多 垃圾处理的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情 感，并从中唤醒学生的环保意识。
二、 活动目标。
（一）总目标 地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人们 的生活水平不断提高，人类对地球的攫取和破坏不断加速， 工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生 活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就 是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好 的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地 球的目的。
（二）具体目标
1、知识与技能目标
（ 1）通过活动， 使学生了解垃圾的危害， 增强环保意识。
（2）通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象 能力。
（3）通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生 活的意识。
2、过程与方法目标
（1）能合理把垃圾进行分类。
（ 2 ）学会通过各种不同的途径搜集有关垃圾分类的知 识。
（ 3）掌握初步垃圾分类的知识。
3、情感与态度目标
（1）通过小组交流，使学生了解垃圾的危害，增强环保 意识。
（ 2）通过这次活动作品交流展示，培养学生的创新能力 和想象能力。
（3）在活动过程中体验参与观察和活动的乐趣。
三、活动方案：
不得用于商业用途
仅供个人参考
步骤 活动内容 活动形式 活动地点
第一步 讨论分组和组员分工情况 合作学习 教室
第二步 分组查阅有关资料 自学、交流 自定
第三步 各小组整理初步成功及补充一些未完善的资料 合 作学习 电脑室
第四步 继续收集、筛选资料 合作学习 电脑室
第五步 分板块交流信息，畅谈感受 交流评价 教室 第六步 各小组继续整理活动成果，撰写调查报告 综 合 活 动 教室
第七步 以手抄报、倡议书、小诗或小品等形式宣传关于汉 字的知识，谈感想。 综合活动 教室 第八步 成果展示活动 交流评价 教室 活动的实施
1．开题活动
本课的活动是促使学生关心环境，了解垃圾与生活的联 系，学会对垃圾现象进行观察、调查和资料整理，培养学生 的认知能力；树立学生的环保意识，激发学生爱护环境卫生 的情感， 培养学生养成自觉保护环境、 讲究卫生的行为习惯， 提高学生的文明意识。 垃圾问题关系着千家万户，让孩子们爱护学会关心周围的环 境，通过观察发现、调查