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《班主任的幸福》班主任培训讲座 ppt课件.ppt


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文档列表 文档介绍
班主任心灵沟通与策略艺术学习心得
班主任的幸福
东沙河镇中心小学 安刚
1
一、接受我的爱——老师如何跟学生说话
二、班主任的幸福
2
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、接受我的爱——老师如何
跟学生说话
1. 6个100分的故事
5
“你不是要100分吗，现在我就送给你。”
老师用毛笔在她眼眶四周涂了两个大圆圈，
又在眉毛上画了个“一”因为墨汁太多，顺
着脸颊流下来，顺着她紧紧抿住的嘴唇，
渗到嘴里。
1991年1 月，她在台北自杀身亡。
6
席慕容
后来,那堂数学课连同数学老师关切和怜爱的眼神,一并成为她生命中温馨美丽的记忆。
7
“我小时候语文特别好”
“我生命中的重要他人 ”
崔永元
毕淑敏
8
“如果我死了，就怪数学老师，
请警察叔叔将他带走！”
9
“我得到一个恐怖的结论，发觉我是教学成败的决定因素。我可以用个人的方法去营造学习的环境，也能用每天的心情去决定学习的气氛。身为老师，我掌握无比的权力，使学生过得悲惨或者快乐。我可以作为折磨人的工具或激发灵感的媒介。我能侮辱人或者使人开心，也能伤人或救人。无论在什么情况下，我的反应决定了危机是扩大或是缩小，是教化或兽化学生。”
《接受我的爱——老师如何跟学生说话》
——
10

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文档信息
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  • 时间：2021-10-20
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