夏感
义务教育课程标准实验教科书七年级上册
，感知夏的特点，体味作者的思想感情。
，品味富有魅力的语言。
、鉴赏能力。
学习目标：
梁 衡
梁衡：1946年出生，山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；有散文三篇（《晋词》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏感》）入选中学教材。
作 者 简 介
读准下列加点字词的音：
黛色
dài
磅礴
主宰
匍匐
贮立
澹澹
páng bó
zǎi
pú fú
zhù
dàn dàn
闲情逸致
芊芊细草
qiān
yì
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
主宰：
磅礴：
匍匐：
澹澹：
芊芊：
闲情逸致：
春华秋实：
主管，统治。
（气势）盛大。
爬行。
荡漾的样子。
闲适的情致。
草木茂盛。
解释下列词语：
春天开花，秋天结果。
初 读 感 知
？
？
？是在哪段表现的？
赏析句子
选出你最喜欢的句子，说说你喜欢的理由。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。
赏析句子
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。
运用比喻，形象地表现了暮春到初夏、盛夏的过程，新奇形象又朴素自然。
体会到夏天的热烈
体会到夏天蓬勃的生命力。
。。。。
。。
。。。
赏析句子
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