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中小学生心理健康教育
兰州城市学院：张玉堂
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什么是健康?
1948年，世界卫生组织提出新的健康概念：
健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完
好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。也
就是说，健康至少包括身体、心理和社会适应
三方面。
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
什么是健康?
1989年，世界卫生组织进一步把健康概念深化为躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
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何谓心理健康？
（一）世界卫生组织提出的心理健康标准
1、人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明。
2、在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任。
3、对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求。
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何谓心理健康？
（二）我国心理学家提出的心理健康标准：
1、了解自我，悦纳自我 2、接受他人，善与人处
3、正视现实，接受现实 4、热爱生活，乐于工作
5、能协调与控制情绪，心境良好
6、人格完整和谐
7、智力正常，智商在80分以上
8、心理行为符合年龄特征
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心理健康教育的目标
总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
具体目标：是学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。
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1、面对全体学生，开展预防性心理健康教育。
2、向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性心理咨询和辅导。
3、面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康地发展。
心理健康教育的任务
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一、现阶段学生心理健康状况
随着当代社会的飞速发展，学生们赖以生存的社会、学校、家庭的客观环境正在发生着深刻的变化。市场经济大潮的冲击，人们生活方式和价值观念的变化，升学的压力，离异家庭的增多，独生子女、单亲家庭子女的教育问题等，使当代中小学生心理问题比以往更为突出。诸如厌学、心理脆弱、性格不合群、独立能力差、亲子冲突呈增加趋势等。这些问题如得不到及时解决，将会严重影响青少年小学生的健康成长。
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