课件--群文阅读爱国情怀——诗四首.pptx

——诗四首
群文阅读
课件--群文阅读爱国情怀——诗四首
《春望》.杜甫
《泊秦淮》.杜牧
《十一月四日风雨大作》.陆游
《过零丁洋》.文天祥
爱国情怀——诗四首
课件--群文阅读爱国情怀——诗四首
一、初读诗歌
1、用自己喜欢的方式读诗歌，读准字音，读出 节奏，读出情感。
2、根据同桌和小组推荐，同学范读，四首诗任 意选择。
3、示范朗读
4、结合范读，自由朗读，读出节奏和情感。
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《春望》
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心，
烽火连三月，家书抵万金。
白首搔更短，浑欲不胜簪。
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《泊秦淮》
杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱《后庭花》。
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《十一月四日风雨大作》
陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
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《过零丁洋》
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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质疑发现
四首诗都是表达爱国情感的，但各有什么侧重？即具体表达了诗人怎样的情感？分组讨论。每组选一名代表发言，要找出依据。同学可以根据诗歌材料的写作背景自由评价。
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四首诗诗人表达的爱国情感：
题目
诗眼
表达情感
《春望》
《泊秦淮》
《十一月四日风雨大作》
《过零丁洋》
通过一个“望”字，表达一个“忧”字。
抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
通过一个“犹”字， 表达一个“愤”字。
抒发诗人对士风和时局的忧愤。
通过一个“思”字，表达一个“愿”字。
表达自己还愿意为祖国收复失地国家统一而献身的强烈愿望。
通过一个“死”字，表达一个“忠”字！
表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。
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合作探究
（一）这四首诗歌的编排顺序能否颠倒？为什么？
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