我的收获.doc

教研活动中的收获
本次教研活动中，在师傅的指导下，在教研团队的共同努力下，我收获很多，简单谈谈以下几点：
1、要想上好一堂语文课，就要先备好一堂语文课。备课首先要在把握课程标准的基础上，了解学段目标、本册目标及单元目标，进而确定本课教学目标。其次，要研读教材，站在编者和作者的角度看课文，分析本课教材，确定本课教学重难点，并且，对课文内容熟记于心，在此基础上精心备课，备好每一环节。
2、要在把握教材教法的同时，还要把握好学生，深入地去了解学生的认知特点和知识储备等，只有了解了这些情况，才能备出适合学生的、有利于学生接受的一课，甚至细到每一句话的说法和每一问题的问法。
3、我认识到，在上每一节课之前，还要做好课堂的预设和生成，教师要预设课堂中将要发生的或出现的疑问，做到心中有数，以至于不让教师手忙脚乱。
4、一节课要突出重点。一节课仅仅是40分钟，要做到面面俱到的话，那对知识的处理只能是蜻蜓点水，要么就是拖堂，所以我们要做到充分利用这40分钟来解决这一节课的重点解决问题，备课的时候就要做到详略得当，有主有次。
5、语文课程的基本特点是人文性与工具性的统一，在让学生体会思想感情，受到思想教育的同时要教会学生学习的方法、理解的方法、感悟的方法。比如在本课中，教师要在引导学生感悟情感的过程中教给学生抓住重点句段体会文章思想感情的方法。真正做到教给学生学习内容的同时教给他们学习的方法。让语文课更有语文味。
“学然后知不足，教然后知困”，本次教研活动让我认识到，在语文教学这条路上值得我学习的还有很多很多。幸运的是，在我身边有着很多的师傅，从他们身上我学到了方方面面的东西，让我在语文教学这条路上走的更远。