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临床教学工作管理制度
第一局部：教学管理
一、临床教学组织管理
 1、医院临床教学工作由院长分管科教科组织实施。
 2、认真贯彻实施和?普通高等医学院校临床教学基地管理方法?。
 3、规划医院临床教学工作、制定临床教学工作制度、催促临床教学管理情况、部署医院教学任务、安排教学工作事务、检查临床教学工作质量、组织临床教学活动、研究临床教学方法、处理临床教学问题。
二、临床教学管理标准程序
(一)、教学管理组织机构
院临床教学工作领导小组——主管教学工作的分管院长——科教科——教研室——教学秘书——带教教师。
院临床教学工作领导小组：医院临床教学工作的管理决策机构。
分管院长：管理全院的临床教学工作。
科教科：由主任领导、主管教学专职管理人员具体分工，具体组织实施全院的临床教学工作。
教研室：主任统一领导教学工作，监控教学质量，对带教教师催促、指导，并反应科教科。
教学秘书：协助主任具体组织教学任务与方案的实施，安排本科室的教学任务、培训和考核等工作。整理书面材料，填写各类表格，上交科教科。
〔二〕、教学管理机构设置示意图
院临床教学领导小组
分管院长：林平
科教科：毛万成
护理部：罗福香
外科学教研室
内科学教研室
妇产科学教研室
儿科学教研室
护理学教研室
药剂学教研室
急救医学教研室
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眼耳鼻喉科学教研室
中医康复科学教研室
影像学教研室〔含功能科〕
医学检验教研室〔含输血科、病理科〕
三、院临床教学工作领导小组
1、院长、分管院长、有关职能部门、临床教研室等管理人员组成。为医院临床教学工作的管理决策机构。
2、实施?普通高等医学院校临床教学基地管理方法?，加强教学管理。按实习大纲要求统规划、组织、协调、催促教学工作，促进教学管理的科学化、制度化、标准化，促进教学质量的不断提高。
3、建立一支机构合理、素质较高的教学管理队伍和教师队伍，充分调动教学人员的积极性，树立教学荣耀的思想和责任感，不断改革和开展教育思想、教学内容及教学方法，提高教师队伍的政治、业务水平。
4、制定本院的教学工作目标和每年度教学工作方案，制定教学的有关制度及管理措施，定期检查评估科教科、临床教学教研室的教学工作落实情况，定期开展评教评学活动，总结推广教学经历，确保教学工作的正常运转和良好秩序。
5、每年度初及新学年实习医师来院前各召开一次教学工作会议，落实本年度的教学方案、教学准备工作、教师备课情况。
6、每年保证两次的教学行政查房，随时了解并解决教学工作中存在的各种问题，听取各教研组、教师及实习医师对教学工作的意见和建议，协调与教学有关的各部门的工作。
7、随时与医学院校取得联系，承受医学院校对教学工作的指导，共同开展教学研究。
 
四、临床教学行政查房制度
1、医院每年至少组织两次的临床教学行政查房，由科教科提议，分管院长主持，参加部门有：科教科、护理部、总务科、临床教学教研室等有关部门的负责人。
2、分管院长着重调研教学工作的标准化、制度化、科学化的执行情况，总结教与学的质量，促进教学相长。
3、检查教书育人、管理育人等方面的情况，催促医疗、教学、科研协调开展的实施成效。
4、开展评教评学，了解带教教师的建议，收集实习医师的意见，促进临床教学工作的顺利开展。
5、查房的有关科室、部门具体汇报开展临床教学情况，包括硬件和教学实施过程中存在的问题和需要解决的问题。
6、制定教学整改措施。
五、科教科教学工作制度
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1、为医院临床教学常设办事机构，设专职教学管理人员2—3名。
2、根据临床教学工作规划组织实施全院的临床教学日常工作。
3、执行有关临床教学工作，制定教学工作方案和总结。
4、审定临床教师资格，完成教师考核、推荐申报兼职教师职称。
5、负责接纳安排实习医师，制定实习方案和实施方案，安排实习医师的岗前培训、医德医风教育、实习轮转安排、出科理论考试、实习完毕前的考核鉴定等事宜。
6、组织安排全院临床教学讲座(理论大课)。
7、完成全年临床教学工作方案及年终总结。
8、负责与高等医学院校的有关教学事务的联系和协调等工作。
9、催促、考核教研室有关科室教学工作完成情况。
10、组织开展评教评学工作，每学年完毕时完成优秀实习生的评选工作。
11、组织开展教学研究工作，每年教师节时完成优秀带教教师评选工作。
六、教研室工作制度
1、设内科学教研室、外科学教研室、妇产科学教研室、儿科学教研室、急救医学教研室、眼耳鼻喉科学教研室、