炎帝创市
授课教师：范社娣
听了猎人的陈述后，炎帝是怎样想的？
拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！应该鼓励大家都这样做。
如果规定一个时间和地点进行交换，不就更方便了吗？
想一想
炎帝为什么决定把交换的时间定在正午呢？
这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地点，交换后，还能在天黑之前赶回去。
文中哪些描写也让我们感受到炎帝对百姓的关心？
1、走出猎户人家的大门，炎帝开始低着头冥思苦想起来。
2、炎帝灵机一动：对呀，把交换的时间定在正午不是很好吗？
3、经过反复比较，他决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品 。
当炎帝把他的想法告诉人们，人们听了之后有什么反应？
人们听了欣喜万分，奔走相告。
炎帝创市后，老百姓为什么觉得生活方便多了？
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个心满意足地回家了。
文中哪些描写也让我们感受到创市给老百姓生活带来方便，受到老百姓的欢迎？
1、从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
2、人们挑的挑，背的背，扛的扛，从四面八方赶来。
课堂作业
抄写下列词语：
冥思苦想 灵机一动 反复比较 欣喜万分奔走相告 人来人往 川流不息 心满意足
四面八方
作业布置
1、把《炎帝创市》这个故事讲给小朋友听。
2、熟读课文，摘录好词好句，抄在自己人的采集本上。
谢谢指导
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