走进童话世界教案.doc

2011 年开封市招标课题“小学语文学困生家庭作业的优化研究”“走进童话世界”综合性学习活动——制定活动展示方案教案开封新区梁苑小学教师:孙保雷“走进童话世界”综合性学习活动——制定活动展示方案教案开封新区梁苑小学孙保雷教学内容: 新课标四年级语文上册第三组“走进童话世界”综合性学习活动。教学目标: 1 、学生通过小组合作学习、讨论制定小组活动展示方案。 2、在活动中能积极、主动参与, 通过独立或合作学习, 为读童话、说童话、演童话、写童话的汇报展示做好准备。 3、根据个人的不同情况选择适合自己的作业任务, 培养学生完成作业的积极性。 4 、培养学生听、说、读、写的综合实践能力。教学方法: 小组合作学习、讨论法教具准备: 课件教学重难点: 小组讨论制定活动展示方案,明确各自的分工及作业。课时安排: 一课时教学指导过程: (一) 激趣导入同学们, 有一个世界,花鸟虫鱼会唱歌、跳舞;有一个世界,动物植物有思想、会说话、能做事。这就是——童话世界。前段时间, 我们围绕童话进行了综合性学习, 大家兵分四路展开了学习活动。在活动准备过程中,大家八仙过海——各显神通,但仍有些同学不知道该如何为最后的汇报展示课做准备。那么, 今天这节课,就请你们和老师一起去探讨。(二) 小组合作,讨论并制定展示方案 1、出示活动目标。2、自由分组。3、确定主持人。4、选定任务。 5 、制定方案。 6 、展示方案。(三)汇报指导 1 、结束热烈的讨论,我们进入下一个环节——汇报自己的展示方案。 2、各小组汇报展示方案, 师相机指导。交代小组名称、主持人、成员具体分工等。如 3 、通过你们的汇报,我看到了一个个精彩的展示方案。这正是你们小组成员共同努力的成果! 希望每个同学利用课余时间积极、认真地完成自己的任务。 4 、为了把最后的汇报展示课精彩地呈现在大家面前,我们也可以走出自己所在的小组, 与其他组一起合作, 相信你们会有新的收获! 5 、指导各个组之间的合作协调。创编组 1组主持: 分工: 1、手抄报()() 2、黑板报()() 3、校对稿()() 4、打印稿()() 表演组 1组主持: 分