青春期健康教育教案.docx

青春期健康教育教案
青春期健康教育教案
教学内容：认识青春期 课时：一课时
教学目的：
1、使学生了解对青春期自身身体发生的生理变化和心理变化。 2、探寻和澄清关于成长、性别角色、冒险性行为，表达友情与友谊的感念。 3、使学生了解生命的来源，体会生命的价值，学会尊重生命，珍惜生命。
4、帮助学生建立健康的生活观，选择健康的生活方式。 教学重点： 了解学生对青春期的认识 教学难点： 了解青春期的特点与变化 教学用具：
多媒体 板书 教学过程：
一、头脑风暴：请学生将头脑中对“青春期”一词的反应作出回答。
1、提问：“当说到青春期时，你会想到什么？” 2、将头脑中的答案写于黑板上（青春痘、长胡子、体毛、长高、肌肉发达、发胖、叛逆、身体发育、变声、恋爱...）
3、老师进行归纳（从身体、情感、心理、性的方面的变化） 青春期，是我们人生中第二次发育，相比婴儿时期的第一次仅仅是身体的巨变，这一次我们的变化足以彻底改变一个人，有的人可以在一年之间身高增加10多公分，有些人从原来的瘦竹竿变成了小胖子当然也有相反的，有的人原本开朗的个性忽然变得扭扭捏捏，有的热播从乖乖派变成了叛逆小子。身体、个性甚至是我们的内脏器官、大脑都在逐渐成熟，再大的变化恐怕就是我们的自我意识了，男生开始注意自己的形象，女生开始热衷于打扮，就说明你的自我意识开始成长了，紧接着不
满父母老是干涉自己的行动，希望有独立的空间保有自己的小秘密，渴望朋友，渴望得到别人的尊重，好冒险...总之，这个时期忽然发现自己变得好怪，父母也觉得我好怪，不过我的同学不觉得很怪。
二、青春期的年龄界限
青春期是指少年儿童开始发育，最后达到成熟的一段时期，既有儿童想承认的国度阶段。
国外医学界讲青春期的年龄定为10-19岁，我国医学界将之定为13-18岁，而且男女有别，（男生早还是女生早？）女生一百要比男生早1-2岁，除此之外还受地区、营养、精神等因素的影响。
三、青春期的困惑及容易出现的问题
1、身体发育的特殊情况引发的自卑（发育晚特别矮或者发育过早）
2、交友中的矛盾引发的孤独甚至孤僻（区别孤独以孤僻的异常，举例说明）
3、性意识萌发无法处理合适的两性关系（早恋甚至过早发生性行为关系，而产生的少女妈妈问题）
4、冲动引发的后悔（情绪难以控制，举例说明）
5、要求独立而与父母的