军校“三个代表”重要思想教育与人文素质教育融合性研究论文.pdf

第四军医大学
硕士学位论文
军校“三个代表”重要思想教育与人文素质教育融合性研究
姓名:钟晶莹
申请学位级别:硕士
专业:马克思主义理论与思想政治教育
指导教师:傅智勇
20050501
论姗吉签各垒立牯8鳎杭逃氯掌冢喝穆镨蠖赢嚼保护知识产权声明日期:—挂籐秉承学校严谨Х缬胗帕嫉目蒲У赖拢救松魉式坏穆畚氖钦个人在导师指导下进行的研究骷叭〉玫难芯科莨>≥#宋中特别加‘¨,即:研究生盔校攻读学位期问论文工作的知识产袄举位属第四军医大学。本八保证毕业离闻,’并在较园网上提供论文内客的浏览和下载服务。。申请学位论文与资科若育不实之处,本八承担一切相关责任。论文作亩蔓名:一量翌凶、长校后。发表论文致睫用论文工作成果时署名单位仍然为第四军压大学。学校可以公布论文的全部或部钟内容缱影妗1C苋饺莩,可以采用影鮁或其他复制手段娱存论文。学较有议砺畚谋徊橥脱”,
军校“三个代表”重要思想教育与人文素质教育融和性研究中文摘要硕士研究生:钟晶莹师:傅智勇教授第四军医大学政治理论教研室,西安高校马克思主义理论课和思想品德课虺啤傲娇巍,是对学生进行政治理论教育和人文素质教育的主渠道和主阵地,对帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观起着重要的基础性作用。马克思主义理论教育和人文素质教育归根结底都是把人作为出发点,并以实现人的全面发展为归宿,二者是内在统一的。军队院校作为我国高校的重要组成部分,“两课”教育也同样发挥着极其重要的作用,而且有着更高的要求,是军校培养高素质复合型军事人才的有效途径,是开展军校素质教育的重要切入点,是军校教育不可或缺的组成部分。我们认为,如何加强军校马克思主义理论教育和人文素质教育的融合,提高教学效果,增强育人功能,促进学员的全面发展,始终是一个需要依据外,更需要灵魂的指导,我们认为,“两课”融合的内在灵魂,不是别的,正是“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想不仅是当代中国共产党的指导思想,而且也是每一个主体人,特别是军校学员全面发展所必有的精神力量。它对深刻理解马克思主义理论具有固本不断解决的重大课题。这种融合不是简单的相加重合,它除了需要理论的支撑和现实的导第四军医大学硕士学位论文
作用,是政治理论课教学的主题和灵魂,同时,“三个代表”虽然解决的是“建设一个什么样的党,怎样建设党”的问题,但是这一思想的着眼点和落脚点是“人的发展”,它科学地解决了在现代条件下“做一个什么样的人,怎样做人”的问题,符合人性发展的规律,包含着深刻的人文内涵,也必然是军校人文素质教育的重要内容。因此,“三个代表”重要思想不仅是军校“两课”教学的重要内容,也是马克思主本文分为三个部分:第一部分:军校马克思主义理论教育和人文素质教育在军校教育中占有重要的地位,具有重要的作用。从理论支点和现实依据出发研究二者的内在统一性和融合的必然性、科学性。第二部分:考察军校当前马克思主义理论教育和人文素质教育融第三部分:以“三个代表”重要思想为指导,科学构建军校马克思主义理论教育和人文素质教育融合、互动的教育框架。关键词:“三个代表”;马克思主义理论教育;人文素质教育:融合义理论教育和人文素质教育融合的内在灵魂。合的现状,提出评价二者融合得失的方法论原则,找出问题症结所在。第四军医大学硕士学位论文
.“’,琣甒甀第四军医大学硕士学位论文:琲癐瑃“”:,’,甌琽瓾痶”,琫疭
甌鰉產猳第四军医大学硕士学位论文甌“癐瑃“.’瓸,’’痜疭,畆”産,:.、
前言本课题有很重要的理论意义和现实意义。素质教育是二十世纪末产生的一个重要教育思想。目前,世界各国军队院校都着眼于军校学员的全面发展,强调基础教育的重要性。在国内,素质教育也是我国教育改革的主旋律。对于我国高校重要组成部分的军队院校,江泽民同志要求军队院校要加强素质教育.“培养和造就大批高素质的新型军事人才”,同时指出,“思想政治、科学文化、军事专业和身体心理等方面全面发展”。从教育理论研究和实践结果看,素质教育的着力点,应当放在政治理论素质和科学文化素质教育上。马克思主义理论教育是培养政治理论素质的主要渠道,是素质教育的灵魂,历来被视为军事教育的首耍任务。同时。人文素质教育成为素质教育的另一个切入点,主要是通过对学员加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,升华人格、提高境界、振奋精神。两种教育都是以人作为出发点,并以实现人的全面发展为归宿,其中,马克思主义理论教育是核心,入文索质教育是基础,二者相辅相成,.互为补充。