初中体育德育教育论文.docx

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时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：
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初中体育德育教育论文
摘要：课程改革的不断深化使学生的全面发展成为新的教育教学需求， 体育初中课程体系中重要内容，在促进初中生全面发展法方面起到了积极作用。 但是受应试教育体制的影响，初中体育教学在学校教育中受到了很大程度的忽视, 其学科教学作用得不到充分发挥。德育教育的渗透是新的教育形势下，各个阶段 的学科教学都应该积极承担的教学任务，在初中体育教学中渗透德育教育能够提 升体育教学有效性，促进学生的学习兴趣激发，符合现代教育教学理念［1］。因 此，笔者将结合自身的教学经验，分析在初中体育教学中渗透德育的有效途径， 以期提升初中体育教学有效性。
关键词：初中体育；德育教育；渗透策略
德育教育是学校教育的重要组成部分，因此在学科教学中进行德育渗 透是提升学科教学有效性的重要途径，也是扩展德育教育范围的重要手段。初中 教育阶段是学生的思想意识发展和完善的重要时期，德育教育在于引导学生形成 良好世界观、人生观和价值观，对于学生今后的学习和发展都具有积极意义，因 此德育教育具有在初中体育教学中进行渗透的必要性。
一、根据学科教学内容和特点，渗透德育教育
初中体育教学的内容和特点是进行德育教育渗透的重要依据，为提升 德育教育的针对性和有效性，在开展教学活动之前，教师应该集中了解教学内容 和特点，挖掘体育教学中的德育教育因素，寻找合理的突破点。此外，教师还应 该结合学生的实际学习状态和能力，依照循序渐进的原则渗透德育教育［2］。例 如田径中长跑利于学生的心肺功能锻炼，对于学生的意志品质培养具有积极意义;
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篮球教学有利于培养学生的团队合作精神，让学生们明确发挥集体力量和发扬团 结友爱、共同协作精神的重要性，鼓励每一个都参与其中，在活动中可以学会自 尊、自爱、诚实公正、宽厚待人等良好品质。
二、发挥教师的榜样作用，实现对学生的德育教育
教师作为教学活动的组织者和引导者，其在教育活动中的作用的不可 忽视的，教师的思想行为都会在潜移默化中对学生产生影响，因此需教师在教学 活动中充分发挥自身的榜样作用，以身作则，规范自身的言行［3］。此外，在日 常的教学活动中，体育教师应该注意对端正自身的教学态度，在教学活动中以饱 满的激情感染学生，向学生传递积极的人生观。如果学生遇到学习或者生活中的 问题，应该采用积极的方式帮助学生解决，在方法态度上，应该表现出耐心，帮 助学生解决生活中和学习中遇到的困惑，逐步使学生树立起学习和生活信心。特 别是针对对体育学习存在畏惧心理的学生，教师应该帮助学生克服心理障碍，告 知学生努力是成功的前提。例如，班级中部分后进生在体育课堂中表现的积极性 也不高，这种问题主要是两方面主要原因所致，其一就是学生的学习成绩较差, 因此存在一定的自卑心理，其二学生本身性格内向，这时候教师就应该注意