课程教学设计指导框架
章节名称
教学目标
学习与训练内容
学时建议
教学方法手段与资源利用建议
教学载体选择
教学环境说明
考核评价
七、教学基本条件
1．对教师的基本要求
（1）具有大学本科及以上数学专业的相关知识和能力；
（2）具有健康的身心，热爱教育工作，热爱学生；
（3）具有较强语言表达能力、组织能力、人际沟通能力以及团结协作精神；
（4）掌握相关高等教育法规，具有一定的教育学、心理学基本知识，并能运用在实际教学过程中，具有一定的教学实践经验；
（5）具有运用数学软件（MATLAB）进行教学的能力；
（6）具有制作多媒体课件与进行教学设计的能力，并具有应用现代教育技术进行教学的能力。
2．教学环境基本要求
（1）每4个教学班级配备1个60座的数学实验机房（含软件）；
（2）独自配备1个60座的数学建模机房。
3．教学资源基本要求
编有与课程配套的学习和教学的辅导资料，建有自主学习网站。
4．学生基础
具备高中文凭且符合国家统一高考要求者；
具有学习微积分基础的初等数学知识基础与相应的数学修养；
具有一定的学习能力、计算能力和逻辑推理能力；
具有一定的语言表达能力和交际能力；
具有健康的身心。
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