大班中国画教案：雄鸡.doc

大班中国画教学计划：公鸡
，体验公鸡的强大，英勇和自信。
，理解艺术家独特的绘画风格。
，构成良好的审美情趣。
活动预备
1，小孩观察物理大公鸡，理解公鸡的形状特征。
2，课件：陈大禹的《报春》等系列作品上的大公鸡，各种绘画的公鸡作品。
。
活动程序
老师弹奏课件，让小孩们感兴趣。
老师：前几天我们观察了大公鸡。今天老师带来了一些关于大公鸡的中国画，看看你最喜爱哪一个。
《报春》引导小孩完全感遭到画面。
（1）老师：这幅画是什么？它是公鸡依然母鸡？你是从哪里看到的？你在这幅画中还看到了什么？你明白它是什么季节吗？ （专注于公鸡的嘴巴，眼睛，羽毛，尾巴）
（2）老师：这只鸡看起来如何样？你觉得如何样？ （威武，英勇，自信）
，体验各自的绘画方式，并尝试比拟一样或不同的地点。
老师：这些大公鸡在哪里喜爱？什么？
老师简要介绍了这位画家。
老师：陈大禹是着名的中国画大师。他是一位着名的“公鸡大师”。
“公鸡”。
（l）老师接着播放课件，引导小孩们欣赏不同艺术方式的“公鸡”，如版画，蜡笔画和剪纸。
（2）老师：陈大禹不仅喜爱画大公鸡，还有些人喜爱画（或切）大公鸡。他们使用不同的方法来表达它们。我们来看看这些作品和中国画有什么作用。不同。
[评价]
该活动提供了有关儿童工作的大量信息。在分层欣赏中，小孩们逐步认识到作品的意境，感遭到雄鸡的强大，英勇和自信。在会议完毕时，老师们呈现了各种艺术方式的公鸡作品，让小孩们能够进一步欣赏中国画和其他作品的不同视觉感受。
参考材料
报春花
在这幅画中，梅花有一个笔中心，它们有一个厚而直的姿态。公鸡使用单指针，滋味浓郁而简单。画面的构图十分饱满，在层层叠叠的梅花下，一只公鸡高高地蹲着，宏伟的外表，不羁的个性，闷热的态度，让人们在不知不觉中拥有令人振奋和进取的神情。
在大班儿童的欣赏教学中，能够引导小孩们首先欣赏整个画面，感受公鸡的自信，勇气和勇气，然后通过欣赏公鸡和公鸡之间的匹配来欣赏画面的规划美。花，最初理解画家的绘画风格。