小班的案例：Apple穿衣服
[背景]
秋天是水果丰收的季节，充满欢乐的季节，充满教育时机的季节。水果的颜色，形状和滋味符合小班儿童的认知特征，同时与小孩的生活息息相关。因此我在'Apple and Orange'主题下的角落活动中打开了《苹果穿衣服》。
[记录]
今天，我在艺术领域添加了一款新游戏。小孩们特别兴奋，正忙着给水果宝宝打扮。忽然间，几个小孩之间发生了争吵。他指着一条工作说：清晰，清晰，你错了，你的苹果是绿色的。旁边的小孩们笑着嘲笑清亮的青苹果。鲍文急忙帮助说清晰：苹果是绿色的。我听得更紧急：小孩们的歌是如此的：苹果红，苹果圆。说，我错过了外教教授的儿童歌曲来纠正其他小孩。因此，从小孩们带来的水果中，我选了一个红苹果和一个青苹果。我走过去告诉他们你看到苹果是绿色的，有些是红色的。婷婷忽然说：老师，老师，这个苹果依然有点绿，有点黄。我转向Apple，发现在大苹果的一个小地点，它有点绿，有点黄。
[感]
尽管老师在本人的游戏中参加某些材料，但也应留意引导儿童通过他们本人的观察得出结论。当小孩指出苹果仍然是绿色和一点点黄色时，我让小孩们一起观察苹果并讨论苹果。最后，小孩们发觉：事实上，苹果不仅仅是一种颜色。幼儿仍缺乏水果经历。现在，小孩们已经被家人所喜欢。他们通常接触的水果通常由长者处理，例如：他们已经去皮，有些甚至必须防止通过活动简单地榨汁的烦恼。小孩眼中的苹果不再是一个红色，而是一个穿着美丽衣服，充满活力的
“苹果娃娃”。
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