小班主题活动教案：理发师教案(附教学反思).doc

小班主题活动课程计划：理发师课程计划（与教学反思）
小班主题活动理发课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，理解理发的常用用品，理解其用处，模拟理发师，体验理发是确实非常好合适幼儿园老师参加小班主题活动课程。来看看理发师的课程计划。活动目的：
，理解它们的用处。
2，模拟理发师，体验理发确实非常好。
。
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5，愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动预备：
1，玩具美发用品，包括剪刀，梳子，围兜，吹风机，洗发水，毛巾等。
2，相关图片。
活动程序：
首先，儿童歌曲是进口的
1，齐年儿歌 - “小刺猬”发型。
谁是这首歌中的小刺猬？为什么他是一只小刺猬呢？
老师：今天，老师带了一张照片（显示图片）。图片上有非常多人。请找出谁是'小刺猬'并告诉他们他们的头发是什么？
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老师：袁元和芳芳是个好朋友。他们只是不喜爱理发而成为“小刺猬”。
（1）袁元害怕洗头发。洗发水会让他的眼睛不舒适，但派对并不害怕，方芳有一个好方法。猜猜一个处方用于处理洗发水的好处方。
（2）芳芳害怕电动剃须刀，“吱吱”在他响起时感受麻痹，但袁元并不害怕，袁元有一个好方法。猜猜人民币与电动剃须刀有什么关系。
其次，理解美发工具
，并谈谈这些是什么工具。你在哪里见过这些工具？
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（1）梳子有什么用？如何使用？ （小木梳，刷，给你头发）
（2）剪刀和电动剃须刀有什么用？如何使用？ （小剪刀，嘿，剪头发）
（3）吹风机有什么用？除了晒干头发外，我还能做些什么？ （小吹风机，呼呼，吹头发给你）
（4）头发治理良好，照镜子是否令人满意？
如今，老师将这些理发工具编成了一首名为《理发》的歌曲。
使用图片稳固儿童歌曲的内容，老师和学生在模拟理发师的动作的同时阅读歌曲。
第三，学会做理发师
，两者将互相配合，轮番充当理发师和顾客。依照上面的歌曲，它们会互相旋转。 （提示：每个人玩游戏时都要留意保护工具）
2，拍一张儿童镜子的照片，头发洁净整洁，理发后不是'小刺猬'的乐趣。
活动反映：
本周，我们的小班正在开展主题《理发师》的活动，《学做理发师》是我向教学和研究小组开放的活动。依照最近小班儿童的开展水平，确定了活动的目的：1。理解理发店的常用物品并理解其用处。 2，学会做理发师，体验理发确实非常好。一开场，我用小孩们的歌曲'小刺猬剪发'来吸引小孩们的留意力，让小孩们议论小孩们的