北师大版四年级下册数学
—《街心广场》教学反思
授 课：王 娟
《街心广场》是北师大版四年级下册第三单元内容，本节课的学习内容是小数乘法中的第三课时，是学生已经掌握了小数乘整数，了解小数意义，知道了小数点位置移动所引起的小数大小变化的规律基础上进行的。
本节课是探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系，我从学生已有的生活经验、知识基础出发，设计教学活动，学生根据已有的知识基础，根据图上所给的数学信息，很顺利地提出了问题。并且较为轻松地算出了老师预先设计街心广场的面积（30×20=600平方米）、花坛的面积（3×2=6平方米）。×=？时，却遇到了认知冲突。我采用小组交流的学习方式，让所有的学生有足够的思考时间和思维空间，让学生经历了探索小数乘法中如何确定积小数点位置这一关键，学生兴趣比较浓厚。×，有的学生尝试着把以米为单位的小数换算为以分米为单位的整数再计算，也有部分学生用方格纸，数形结合的方法，学生在探究与交流中不断否定与肯定，达到解决问题的目的，×。
在活动中引导学生观察三个长方形长、宽、面积之间的关系，发现乘数和积的变化规律。学生在运用规律解决了两组有联系的乘法计算题后，又让学生带着问题观察两组算式并试着发现积的小数位数与乘数的小数位数的关系，得出两个乘数都缩小到原来的１/10,积就缩小到原来的１/１０。当学生说出两者关系后老师通过列表分析归纳的方式，进而引导学生发现，积的小数位数和两个乘数的小数位数之间的关系，学生虽然能发现积的小数位数和两个乘数的小数位数之间的关系，也能在老师的
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