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课 题
活动三 班级成长手册
教
学
目
标
感受集体的温暖与凝聚力。
通过回顾成长历程看到自己的进步。
教学
重点
对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。
课前
准备
班级活动的照片
教学方式
讨论
教学设计
教 学 内 容
师生活动
一 引入
活动
二新课
上学以来，班级发生了很多难忘的事，学生自由说。
交流和讨论，班级中哪些事情值得记载？
可以采用什么方式来记录下这些精彩难忘的事件？
引出课题。
班级成长手册
确定手册栏目
对要记录的内容进行分类。
班级集体活动场景，班级或个人获奖情况，从一
年级至今的任课教师简历，学生的生活照等。
给每个栏目取一个好听的名字。
如：精彩瞬间，师恩难忘，全家福，班级荣誉。
学生列出每个栏目下收录的事件，以及每一事
件发生时间，参与者，情况描述。
交流讨论
列出收录的事件
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三总结
制作手册
讨论手册的要素。
引导学生讨论：手册包含哪些组成部分？
按栏目分组设计记录框和插图。
(3)填入内容并装饰。
各栏目合并，制作成完整的手册。
制作手册的封面、封底和目录。
手册展评
各组展示制作的手册，并介绍手册中栏目的内容。
(2)组织学生分析设计各个小组设计的栏目分别
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