美术计划总结—初中上学期美术教学工作总结
光阴如流水,在匆匆忙忙中,又一学期完毕了。这一学期我担任初一5个班,初二6个班的美术教学工作。半年来,我在学校领导的正确领导、体艺教研组的指导下,全体美术老师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目的,获得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下: 一、思想政治忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真恪守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,以身作则。 二、教学工作在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵照美术教育原则,依照学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把本人所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的根底知识,掌握了美术的根本技能和技巧,同时也学会了推断美和制造美,提高了学生的审美才能。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容方式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起,强调了知识和技能在协助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生构成根本的美术素养。如:在关于民间美术方面,我在初二年开设了《剪纸》课程,在学习过程中,学生有较浓的学习兴趣,最后选取作品展示在年级走廊上,起到较好的作用。另外,在初一年级的研究性学习上,我开设了《漂亮剪纸》的研究性学习。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生开展为本,培养学生的人文精神和审美才能,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面开展奠定良好的根底。因而,我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的根本内容。同时,要课程内容的层次性习惯不同素养的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,构成根本的美术素养和学习才能,为终身学习奠定根底。 三、本身素养课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人,完善本人,并谦虚向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使本人能更好的进展教育教学工作,能更快地习惯二十一世纪的现代化教学方式。
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