语文计划总结九年级上语文教学工作总结.doc

语文计划总结—九年级上语文教学工作总结
　　一、 指导思想
　　全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面向全体学生进展知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会制造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生认识语文与生活的联络，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量，让所有学生顺利升学。
　　二、 详细工作
　　（一） 以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目的。
　　1. 围绕“土地情思”这个主题，熏陶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的详细形象，反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。
　　2. 围绕“人物画廊”这一主题，在理解小说内容的根底上，体会小说的主题，学习欣赏人物形象，把握人物的性格，进一步理解小说多样化的表现手法和艺术风格。
　　3. 围绕“生命”这一主题，引导学生认识生命方式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的困难曲折，认识生命的价值、生命的意义。
　　4. 引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，理解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏才能。
　　5. 学习了先秦诸子散文，强调朗读、背诵，整体感知课文内容，理解文中所阐述的道理。
　　6. 接着学习了古诗文，引导学生掌握了文言常用词语，理解词义和句式，反复朗读、记诵，逐步积累语言材料，提高文言阅读才能。
　　（二） 完成了六次综合性学习，接着培养学生搜集材料、挑选信息的才能，开辟学生的视野，提高学生的口语交际才能。
　　《脚踏一方土》，引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，使学生理解我们国家的土地资源情况，认识到土地关于人类的重要性。《走进小说天地》，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，熏陶情操；用一般话复述小说情节，介绍小说人物；发挥想像力和制造力，学习虚构故事，尝试进展小创作。《关注我们的社区》，让学生在实际生活中学习语文、应用语文；在社区活动中，培养学生的社交才能，树立社会责任感，更好地开展个性；提高语文才能尤其是口语交际才能和写作才能。《乘着音乐的翅膀》，通过对音乐作品情绪、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里遭到高尚情操的熏陶，在潜移默化中建立起对一切美妙事物的热爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往和追求。《我所理解的孔子和孟子》，让学生比拟全面地理解孔子