单元十 善用零花钱1.doc

如何合理支配自己的零用钱  
临泉县谢集中心校 郭灵灵
活动目标
了解消费方式及消费观念的变化，学会理财，合理消费。
活动重点：
帮助学生学会合理消费
活动过程
你有买零食的习惯吗？
你的钱是从哪来的？又是谁给他们呢？都买些什么呢？家长的月收入情况怎样呢？
我的零花钱调查问卷
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(1)少于5元  (2)5 ~ 10元  (3)11 ~ 30  (4)不固定
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(1)自己挣的  (2)家长平时给的  (3)压岁钱
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(1)买零食  (2)买书  (3)买玩具  (4)买文具  (5)其他
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 (1)少于5元  (2)5 ~ 10元 (3)11 ~ 30 (4) 不固定 (5)不花钱
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(1)反对  (2)不反对
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(1)到处花(2)存起来,不乱花
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(1)有  (2)没有
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(1)生产日期  (2)保质期  (3)生产家  (4)价钱  (5)其他
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(1)很重要  (2)不太重要  (3)不重要
,你会向谁借钱?(   )
(1)家长  (2)同学  (3)其他  (4)自己有
通过调查表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，那老师想问问同学们，你们的零用钱是从哪里来的呢？
大多数同学的零用钱是从父母或者其他长辈手中要来的。
那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？
爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的时候我们就要注意，不能浪费。
同学们，大家讨论一下，怎么样才能合理支配零用钱呢？
招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)
招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)
招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)
招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)
招数五，买书