语文大课堂14.doc

自编动物寓言故事
学习目标：
1、使学生了解什么是寓言及其基本特点。
2、了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。
3、培养学生丰富的想象能力。
教学重点与难点：
1、使学生了解什么是寓言及基本特点。
2、掌握寓言写作的常用方法。
教学过程：
一、知识导航，开启智慧
导语：同学们，对于寓言，我们已经不陌生了。那大家还记得什么是寓言吗？（课件出示“寓言”解释）
能说说你们读过的寓言吗?(学生列举篇目)
老师在课前，布置了大家去收集动物寓言故事，你们都收集了吗？又是从哪里收集到的呢？
（2）学生汇报收集到的寓言故事。
（3）谁能说说你收集的寓言主要讲了什么?阐述了怎样的道理?(引导学生从情节，道理两方面入手，畅所欲言)
二、快乐展示。
（1）刚才，同学们展出了读书卡片，那你们愿不愿意讲你们认为好的寓言故事用你们自己喜欢的方式表达出来呢？
（2）下面我们就开展一个竞赛活动，看看哪些同学表现得最好。
（学生可选择多种方式，体现学生特长，尊重学生。）
（3）学生展示。
（看谁的故事讲得生动，哪些同学演得精彩，谁的连环画画得形象。）
三、总结特点。
（1）同学们，我们已经了解了那么多的寓言故事，你发现这些故事的共同特点了吗？
（2）共同归纳：(1)把一定的道理寄托在故事之中。(2)故事的内容是虚构的，情节简单，篇幅短小，寓意深刻给人以启迪。(3)故事的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化的动物、植物或其他事物的形象。(4)经常运用夸张和拟人等表现手法。(5)故事的语言要简洁。
四、写作指导。
1、同学们，如果让你来编一个动物寓言故事，你准备编一个怎样的故事呢？
2、故事里有什么动物呢？它们做了什么事？说了什么