花的世界
教学目标: 1、到大自然中去欣赏花的美丽，要注意观察它们的形状、颜色、长势，记住它们的名称。
2、选择一种你喜爱的花，通过查找或访问，搜集花的照片、图片和有关知识，如花名、花的生长地、花期、花的用途和花的传说等。
3、根据搜集到的资料写一段话，来介绍或赞美这种花，然后跟同学交流交流。还可以办一个“花的世界”的展览。
教学重点：1、学会有顺序观察花儿，2、把一种自己喜爱的花抓住特点写具体。
教学难点：1、学会有顺序观察花儿，2、把一种自己喜爱的花抓住特点写具体。
学前分析：三年级作文的起步，观察能力，习作能力都不强，因此，运用百合花引导学生从远到近，从整体到部分进行观察，用范文引导学生怎样把花写具体。
教学过程
一、谈话引入课题，明确教学目标。
1、同学们，春天百花盛开，老师让你们到大自然去观赏美丽的花儿，然后再选择一种自己喜爱的花，并搜集相关知识，都完成了吗？拿出来看看，真棒，你们都很努力了，掌声送给自己。
2、这节课我们一起学习怎样把自己喜爱的花写成一段话，翻开课本14页，自由朗读一遍要求。
3、同学们，读了要求你们知道了什么？指名回答。
二、指导观察百合花。
同学们，老师也带来了自己喜爱的花，想观赏么？（出示百合花）
1、这是什么花？
2、这百合花什么颜色？
3、同学们，其实百合花有个庞大的家族，它的兄弟姐妹可多呢，你们看（出示图片）
4、谁跟大家介绍它呢?我们一眼望去觉得像什么？
5、大家再仔细瞧瞧，其实它们姿态各异的，谁能说说？
6、我们再来近距离观赏它吧，看看有多少片花瓣?花瓣里面有什么?谁来说说？
7、我喜爱百合花不仅它高洁，而且……谁想来闻一闻？
同学们，你们别以为百合花中看不中用，它的作用可大啦。谁知道？
三、小结方法，指导介绍自己喜爱的花。
同学们，刚才我们按什么顺序观察百合花?
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