《事物的正确答案不止一个》.ppt

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释放你的激情:大声诵读课文
课堂目标:激情高效
带着你的激情
快乐出发
问题
一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角?
事物的正确答案不止一个
[美]罗迦·费·因格
教学目标
1. 积累字词并学会运用。
2. 了解议论文的相关知识,在此基础上理解课文。
3. 理解课文围绕中心,逐层展开论述的论证思路。
4. 把握本文的论证方法,逐步培养学生阅读议论文的能力。
5. 激发学生的创造性思维,培养学生的创新能力。
作者简介
罗迦·费·因格(Roger von Oech),1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》(A Whack On The Side Of The Head)、《创造性纸牌》(Creative Whack pack)等。
“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。
注意下列字的读音和写法。
汲取( )
根深蒂固( )
孜孜不倦( )
锲而不舍( )
注意下列字的读音和写法。
汲取(jí)
根深蒂固(dì)
孜孜不倦(zīzī)
锲而不舍(qiè)
汲取:吸取。汲,从下往上打水。
推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。
根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。
孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。
持之以恒:长久地坚持下去。
不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲,雕刻。
掌握下列词语的含义
议论文的三要素:
论证方式:
论证方法:
论证的基本结构:
论点、论据、论证
举例论证、对比论证、道理论证、
比喻论证、类比论证等
立论、驳论。
论点:作者在文章中所表达的观点和主张。
论据:证明论点的材料依据。
分两种:
论证:用论据来证明论点的过程。
事实论据和道理论据
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→
解决问题(怎么办) 即:引论→本论→结论
请同学们默读课文,同时用笔在书上划出表达作者观点的语句,了解作者的思想。
整体感知