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新冠肺炎 ppt课件.ppt


文档分类:医学/心理学 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
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精品资料
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你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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冠状病毒的前世今生
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(1)飞沫传播
(2)接触传播
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(1)飞沫传播:
飞沫 ,一般认为是直径>5um的含水颗粒。飞沫可以通过一定的距离(一般为1米)进入易感粘膜表面。
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飞沫的产生:
咳嗽、打喷嚏或说话
实施呼吸道侵入性操作,如(气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等)
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  • 上传人龙的传人
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  • 时间2021-11-03
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