初中物理教学课件.ppt

初中物理教学课件
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探究凸透镜成像的规律
第二页，共15页
教学目标：
知识与技能
　 理解凸透镜的成像规律。
过程与方法
能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
学习从物理现象中归纳科学规的方法。
情感态度与价值观
　具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，用于探究日常用品中的物理学原理。
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学习重点与难点：
重点：（1）对凸透镜成像规律的理解和认识。

（2）培养学生科学探究的方法。

难点：设计并完成探究凸透镜成像规律的实验。
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放大镜所成的像是：正立、放大的虚象。
照相机所成的像是：倒立、缩小的实像。
投影仪所成的像是：倒立、放大的实像。
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探究凸透镜成像规律
（一）提出问题：
（二）猜想与假设：
（三）设计实验：
（四）进行实验：
（五）分析和结论
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提出问题：
像的实虚、大小、正倒跟物体
到凸透镜的距离有什么关系？
猜想：
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认识实验的器材
（三）设计实验
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实验注意的事项
1 调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、 凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
2 实验时注意分工合作,边实验边记录数据,并填入表格.
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实验步骤
（1）把蜡烛放在 U>2f 的地方，移动光屏，直 到屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
V>2f
2f>V>f
V<f
f
f
2f
2f
是放大的还是缩小的？
并观察这个像是倒立的还是正立的？
记下像距，观察成像位置在V>2f，还是2f>V>f，还是V<f。
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