继续教育个人参考总结（通用）.doc

接着教育个人参考总结（通用）
通过本学期的接着教育学习，我的教育教学观念有了较大的更新，教学技能有了较大的提高，现将个人参加接着教育获益情况总结如下： 　　一、把握外出培训时机、及时进展内化
　　外出参加教育教学活动的相关培训是老师提高综合素养的主要方式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的时机，进展海绵吸水般的学习。同时利用业余时间和双休日进展消化，做好相关的自学笔记。同时将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，获得了特别好的效果。使得接着教育的意义落到了实处。
　　二、高度注重教学反思、做好反思再实践
　　反思是老师发觉咨询题，分析咨询题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出本人在教育教学中存在的咨询题，并分析咨询题产生的缘故以及由此产生的教育后果，在实践中构成了”个体反思”和”群体反思”两种方式。”个体反思”是我”自省自察”，特别是关于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进展进展”课前反思--课中反思--课后反思-思后实践”同时写好反思案例等，及时总结好理论成果。
　　三、以名师为典范、大胆探究实践
　　通过参加各类培训也好，本人进展教学研究也好，我总会以名师名家，这所以也包括我周围好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。因此他们都会成为我跟随的目的，我会以他们为典范。但是，我也不会迷失本人，我会大胆探究、实践本人的教学感悟。把本人用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进展实践。让每个小孩都能感遭到来自老师爱的教育。
　　能够说，通过如此的”跟随”和”创新”稳固了本人所学理论，又提高了运用理论知识处理实际咨询题的才能。正可谓是一箭双雕。
　　所以，在本人不断学习的过程中，我也发觉好多的咨询题。比方本人的理论水平依然浅薄之极，我想接下去要做的确实是要运用多种方式升华本人的认识，构成一个本人教育思想的过程，写出成形的经历总结，并最终构成本人的教学理念。