正面管教正面的方法 ppt课件.ppt

《正面管教》
《阳光书塾》亲子教育读书品鉴线下课程系列
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（一）正面的方法
一个有能为的人需要什么品质？
2
惩罚的危害性
3
如何进行正面的管教
4
孩子到底是怎么了？
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正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法……它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能……
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
孩子为什么越来越难管?
为什么他就是不能听我的话？
为什么他们总是莫名其妙的生气？
为什么他们一会明白一会糊涂？
为什么老二比老大难弄？
……
教育的困境
5
一个有能力的人
对个人能力的感知力——“我能行”；
对自己在重要关系中的价值感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我”；
对自己在生活中的力量或者影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情”；
内省能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊；
整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果；
判断能力强：运用智慧，根据事宜的价值观来评估局面。
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一个优秀个体的必要条件
信心
自我认同
关系认同
社会认同
方法
7
独立的教养模式
严厉
（过度控制）
你必须遵守必要的规则，否则你必将受到惩罚。
纵容
（没有限制）
有规则没自由
没有选择
我要你怎么做，你就得怎么做。
有自由但没规矩
无限制的选择
你想怎么做就怎么做。
我们相信我们会爱着对方，并且幸福，你会逐渐长大，并明白该做什么。
在当代，大多数家庭都不会完全地属于某个类型，但是更可怕的是，他们一会属于这个，一会属于那个……
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惩罚的后果
报复
（Revenge）
退缩
（Retreat）
反叛
（Rebellion）
R1
R2
R4
R3
愤愤
（Resentment）
9
有效管教的四个标准
方式
效果
回馈
作用
正面管教
Positive
Discipline
是否和善与坚定并行？
是否有助于孩子感受到归属感和价值感？
是否长期有效？
是否能交给孩子有价值的社会技能和生活技能？
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