慈母情深.docx

《慈母情深》导学案
设计:张朝霞
学习目标
1、我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。
2．有感情地朗读课文。
3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
学习重点：通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
知识链接：
梁晓声 ,男，1949出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。1977年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》，长篇小说《雪城》、《年轮》等。
“母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，三年才回来一次。我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，，我们兄妹五个，加上母亲共6口人，，1元5角钱就相当于我家一个人10天的基本生活费。”
“母亲一个月拼命工作，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家吃过晚饭，往往九点来钟了。”——梁晓声
一、自主学习：
1、我要自读课文2遍，划出不认识的字和不理解的词，然后借助工具书，理解并掌握。
2、我想把下面词语读一读，再抄写两遍：
龟裂    忙碌 陷入 攥着 缝纫 罐头 耽误 脊背 失魂落魄     震耳欲聋   
3．读了课文，我能根据课文内容填空。
我一直想买一本《青年近卫军》，想得整天（          ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（           ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书，母亲用（         ）的手塞给我，立刻又（陷 入）了（忙 碌）。我鼻子一酸，（     ）着钱跑了出去。
二 交流展示
1 用心读课文，划出描写环境及母亲外貌、动作和语言的语句，从这些语句中句中你体会到这是一位怎样的母亲，并在书上做简单批注。
从 这句中我看到了一位_______________的母亲。
从 这句中 我看到了一位_______________的母亲。
从 这句中 我看到了一位_______________的母亲。
从 这句中我看到了一位_______________的母亲。
······
2 读句子，交流 ，深悟母爱
句子一：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我