对孩子们来说生活中的什么东西都是那么稀奇好玩， 一片树叶，在宝宝的眼中可以是一只蝴蝶，可以是一把扇子，可以是一艘小船，更可以是一架飞机。一根筷子可以是魔法师手中的魔法棒，可以是音乐家手中的指挥棒，可以是探测队的探测器，一个凳子可以是一架推土机，可以是一匹马……宝宝的想像力丰富，好奇心和探索心使他们可以随时随地的用任何物品来当他们想像中的任何东西。并且玩出各种游戏乐在其中。一株小草一堆沙一张广告纸一个饮料瓶都可以让宝宝们玩上好久，并且爱不释手。
最近我班的宝宝们迷上玩鞋子，对你没有听错，就是我们脚下穿的鞋子。鞋子怎么玩呢，让我们一起接着往下看。
“宝宝怎么老是喜欢脱鞋子一进家就不愿意再穿鞋，说也不听吵也不行”，相信每位老师应该都听过家长们这样的抱怨，孩子既然喜欢脱那为什么我们不能顺从他们的心意呢，引导孩子把鞋子玩出花样。首先是比赛脱鞋子，（宝宝们一字做好，在听到老师的指令后开始一起脱，先脱好的宝宝把鞋子摆在自己的面前）。待宝宝们全部脱掉鞋子后是认识鞋子，（让宝宝们认识自己的鞋子的样式和颜色还有和同伴的鞋子有哪些不一样的地方），鸭子走（把鞋子摆成一长排，让孩子学习打开腿走），（这一组照片就是孩子们正在排队依次走过鞋子路，从照片中大家应该能看出孩子对这种打破常规的游戏很喜欢），之后我又趁热打铁和孩子们一起探讨出了多种玩法，如：跳（不会的可以先跨过去要求不能踩到鞋子，眼睛要目测好距离这样才能控制跳的远近）、S走、S跑、（要求：保持好平衡，不能踩到鞋子）拿着鞋子
跑（大家拿着鞋子听老师的口令准备起跑，跑到终点要用鞋子拍打一次墙面才可以返回起点，像这样加入指令与任务比单纯的跑，孩子们的参与性和积极性会更高，从这个游戏中孩子的听觉能力、自控能力还有对数字的感知能力都有练习，因为在起跑的时候要等到老师喊预备跑的时候才能开跑所以孩子们要集中精力听老师的指令才行，不然犯规就会失去游戏的资格，还有用鞋子拍打墙面不是随意的拍打，而是出发前老师给的有明确的数量，比如一下或两下，还可以更多下，这要看孩子们对数字的理解了）、穿在手上爬（这就可以让单一的爬增加一些趣味性）(小视屏)，最后升级扔鞋子，这就是前面为什么让宝宝们观察鞋子的原因了。扔也不是盲目的扔，先是往前扔一只还要控制好自己的力度仍的不能远，因为孩子对游戏的规则还不是了解，
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