三年级语文上册.ppt

三年级上册编排内容
第四单元
第五单元
第六单元
第一单元
第三单元
第二单元
教材的知识体系
第七单元
第八单元
中外文化
保护环境
革命传统
领袖品质
人与自然
童心童趣
科学精神
景秀山河
亲情关爱
编
排
特
点
实践活动
文化熏陶
健全人格
培养学习兴
趣
培养各种
语言能力
积累语言
提升文
化底蕴
第二单元
好词佳句

选文形式多样
体裁丰富
单元导语
情景图
学习方法学习
习惯的培养
加强小练笔
增进民
族自豪感
语文大课堂
笔下生辉
能说会道
积少成多
语海畅游
阅读
平台
指南针

联系生活
实际21
学习连接

遣词造

理解词

感悟性语

关爱他人

反映生活

景秀河山
积少成多
百花园
加强朗读背

如第二单元
仿写续写

勇于
创新
说写整合
增加语
言积累
增进趣
味性
三年级上 册
第一单元
反映科学

诚实守信
24
有关环保


听说读写
整体推进
增加阅读量
增强口
语交际
培养各种
语文能力
文化熏陶
健全人格
三年级语文上册第一单元教材分析单元教材具体编排：教材内容 本单元由导语和四篇课文和“语文百花园一”组成，导语点明了本单元的主题内容，又让学生在课文中体会感受我们的生活充满快乐，充满希望的美好生活。同时还提出了本单元“联系课文内容，理解句子所表达的意思”这个训练重点。四篇课文的前三篇是精读课文，第四篇是略读课文。从体载上看，一篇是现代诗，三篇是记叙文，从内容上看四篇课文从不同角度写出了“理解句子，体验快乐”这一主题，《大海的歌》写出了大海的蓝和大海的大，写出了大海有风蚀的不景象；《帽子和鸟窝》这篇精读课文写了翔翔和小伙伴在草地上痛痛快快地玩，把帽子丢在了草地，结果帽子被松鼠带到了树上，他们发现鸟儿要在帽子里做窝，就决定把帽子送给鸟儿做窝。这几篇课文告诉我们儿童生活是美好的，儿童生活是五彩缤纷的，儿童生活是有情趣的，儿童生活是天真活泼、充满好奇、富于幻想的，让孩子们感受到生活的快乐。 《语文百花园》有四个栏目，有学汉字、说词语、写句子，读背积累阅读口语交际，写作天地，目的在于培养学生的识字能力，丰富学生的语言积累，训练学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语言综合素质。
单元教学目标：1、认识33个字，会写38个字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思。3、能正确地使用字典，将从认识的字快速地查出来。4、能具体、有条理地，用生动的语言把自己最喜欢玩的内容讲给大家听。5、学会积累课文中的优美词语，精彩句段。6、继续学习默读，学习对课文中心理解地方提出疑问。单元教学重点：有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容。　单元教学难点：培养学生在玩中仔细观察的习惯。课时安排： 共计13课时，其中1、2、3各三课时，4课是一课时，“语文百花园二”3课时。
基本策略：1、在阅读中重视词句训练，指导学生养成结合语言环境和生活经验理解词句，做到词不离句，句不离文，理解语句不脱离具体语言环境，逐步指导学生把握。2、加强课内对学生的朗读训练，以激发他们热爱去感受充满快乐、充满希望、充满情趣的美好生活。3、创设情境，让课文内容与现实生活紧密结合．4、教学中要继续坚持培养学生独立识字能力，有语言环境中识字，看书、看报、看电视识字，并加强写字指导。5、每天利用早自己指导学生朗读，哪些词重读，标点符号的停顿，自然段的停顿等。6、加强习作的指导，教给学生如保观察，如何选材，如何表达，激发同学们写作的兴趣，把自己的所见所闻写出来，从而提高习作能力。
各有侧重1、《大海的歌》 教学本文时，可考虑以下几点：一、重视朗诵的指导与训练。朗诵包括朗读与诵读，是一个由浅入深的过程。二、引导学生注意诗语生活的联系，珍视学生独特的情感体验。教师在教学中一定要注意引导学生联系生活学习诗歌，充分调动学生的生活积累，让他们自己说出对生活的独特感受，从而更深刻地领悟诗歌的内涵2、《帽子和鸟窝》 这篇课文主要同伙一个小故事，引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。学习本文，教师应多引导学生品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力