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中外教育简史
【题型：论述】【分数：14分】 得分：14分
[1]
论述亚里士多德的自由教育思想及影响。
答：
论自由教育在亚里士多德的教育思想中，对后世影响最大的是他提出的自由教育理论。一个人仅仅把理性用来控制情感还是不够的，还应当追求更高级的东西，即自由思考的生活。这种教育就是自由教育。 　　自由教育的对象是人的理性灵魂，人的理性灵魂的功能是沉思。自由教育的实施，要想达到沉思的效果，需要两个基本条件：（1）闲暇；（2）自由学科。 　　沉思活动需要充分的闲暇。闲暇并非无所事事，闲暇与沉思相联系。沉思的活动也是一种有为的活动，他本身既有较高的严肃的价值。 　　自由学科是自由教育实施的另一个必备条件。亚里士多德认为，只有不具有任何功利目的的自由学科，才是自由人应当学习的知识。所谓自由学科，包括读写算、体操、哲学、音乐、绘画等。 　　总之，亚里士多德自由教育思想的核心是：自由教育是唯一适合自由人的教育，它的根本目的不是进行职业准备，而是促进人的各种高级能力和理性的发展；自由教育以自由学科为基本内容，并且应避免机械的、专业化的训练。
答案：
理性|目的|闲暇|自由学科|自由人|职业准备|高级能力|理性的发展|自由学科|影响
【题型：单选】【分数：1分】 得分：1分
[2]
欧洲“新学校运动”中最早开设的一所新学校是（　　）。
A
乡村教育之家
B
罗杰斯学校
C
艾博茨霍姆学校
D
公民学校
答：
C
答案：
C
【题型：简答】【分数：5分】 得分：5分
【题型：名词解释】【分数：3分】 得分：2分
[6]
苏格拉底法
答：
苏格拉底：古希腊著名的哲学家、教育家，古希腊三杰之首。他认为，人天生是由区别的，但不管这种区别有多大，教育可以使人得到改进；他认为，道德是实践的哲学，教育的首要任务是培养道德，智慧即德行；在智育方面提出要学习广博而实用的知识，除学习政治、伦理、雄辩术以外，还要学习几何、天文、算术等学科。并且在他的哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称之为“苏格拉底法”，又叫“产婆术”。他的哲学思想极大地丰富了研究哲学的内容范围，开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。被西方学者尊为圣贤。
答案：
苏格拉底法：苏格拉底认为，教师的主要任务不是传授现成的知识，而在于通过交谈和讨论，消除错误和模糊的认识，从而发现真理。其步骤有三个：讽刺、定义、助产术。
【题型：单选】【分数：1分】 得分：1分
[7]
从（　　　）时期开始，我国建立了从中央到地方比较完备的学校体系。
A
夏
B
商
C
西周
D
春秋战国
答：
C
答案：
C
【题型：简答】【分数：5分】 得分：5分
[8]
简述民国20世纪二三十年代的乡村教育运动。
答：
民国20世纪二三十年代的乡村教育运动有以下几点： 1、中华职业教育社的农村改进实验区。 2、陶行知创办的乡村师范和山海工学团。 3、中华平民教育促进总会的定县实验区。
4、梁漱溟的“乡村建设”。 5、邰爽秋的“民生本位教育实验”。
答案：
①中华职业教育社的农村改进实验区。
②陶行知创办的乡村师范和山海工学团。
③中华平民教育促进总会的定县实验区。
④梁漱溟的“乡村建设”。
⑤邰爽秋的“民生本位教育实验”。
【题型：论述】【分数：14分】 得分：9分
[9]
论述洪堡德教育改革的主要内容及意义。
答：
在初等教育上，发展学生的理性，陶冶学生的道德情操，培养学生的宗教情感，为进一步的学习做准备。在中等教育上，洪堡德的改革使文科中学的办学方向、课程内容、教学方法以至教师的质量，都有了较大的起色。在高等教育方面，洪堡德提出了学术自由的原则、教学与研究相结合的原则。德国近代的教育制度，经过一系列的改革，形成了自己的特点，洪堡德的改革尤其促进了以后德国教育的发展，同时也为许多国家的教育发展提供了模式。
答案：
初等教育|师资|中等教育|文科中学|高等教育|柏林大学|教学|科研
【题型：名词解释】【分数：3分】 得分：2分
[10]
《学记》
答：
《礼记》中的一篇，是中国古代最早的专门论述教育教学问题的教育专著。《学记》是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，它主要论述教育的具体实施，偏重于说明教学过程的各种关系。《学记》的教育思想主要体现在：总结出教学相长、尊师重道、藏息相辅(正课学习与课外练习兼顾，学习与休息兼顾)、豫时孙摩(预防不良倾向产生；善于抓住适当时机及时施教；循序渐进；相互观摩，相互学习，取长补短，发挥集体作用)、启发诱导(充分调动学