语言文字运用之语言表达得体.ppt

北流市明瑞高级中学 李家连
语言表达得体
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故事背景：临近年关，有人在家设宴招待四位客人。时近中午，还有一人未到。
［点评］这虽是一个笑话,但它却讽刺了主人的“不会说话”。这位主人心里都是为朋友的未到或离去深表惋惜,但他不顾说话的场合、对象,结果造成对方的误解而使朋友不欢而散。
主人：（自言自语）该来的怎么还不来？
客人一：该来的还不来，那么我是不该来了？（起身告辞）
主人：（叹气）“不该走的又走了”
客人二：不该走的走了，看来我是该走的！（告辞而去）
主人：（懊悔）我说的不是他们。
客人三：不是他们！ 那只有是我了！（叹气走人）
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经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪.
　　　　　　　　〈红楼梦〉第３回
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语言表达得体
。
“得体”题的方法。能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。
学 习　目　标
，具有良好人格的人。
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什么是得体？
考点解读
得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
两个要求
符合语境要求
符合语体要求
(对象、场合、目的等)
(口头语体、书面语体）
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“语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”
——老舍
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如何得体？
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看准对象
掌握分寸
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充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，采用相应的语言形式。做到“见什么人说什么话”。
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有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？藕？荷塘里多着呢，你要不要？”
不注意对象年龄身份，使用书面语，不得体。
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