聆听《马刀舞》和《小步舞曲》教学随
笔
这两首曲子都是舞蹈音乐，描绘了两个时代背景，
两种风格特征。将两首曲子放在同一课时欣赏，同学们
通过聆听、感受、联想进行对比，很快就体验到两首曲
子不同的音乐情绪，不同的音乐形象，不同的故事情
节...
“感受与鉴赏 ” （欣赏教学）是音乐教学的重要内
容，也是培养学生学习音乐兴趣，扩大音乐视野，发展
音乐感受能力和审美能力的有效途径。它以音乐为本，
从音响出发，以听为主。小学生活泼好动，注意力难以
持久。因此，教学中要采取多种形式，引导他们积极
“参与 ” 音乐活动，体验音乐形象。我想，教学中采用
“比较法 ” ，能激发学生的学习兴趣，能调动学生的各种
感官，使他们全身心地 “投入音乐 ” 、 “倾听音乐 ” ，促使
他们产生丰富的联想和想象，从而提高教学质量。
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