校园文化建设改进方案.doc

校园文化建设改进方案
 
一、指导思想
以科学发展观为指导，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，导向真善美，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，确保学生健康成才。
二、组织领导
为确保文化育人之校园环境建设工作顺利实施，成立领导小组。
三、目标任务
依据学校环境实际，搞好校园的绿化，净化，班级的美化，教师办公的书香化，楼道的布置彰显文化氛围，教室的布置体现班级特色。让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。 
（一）校园文化主题
打造校园文化，推进文化育人。
（二）外部文化环境
校园壁画，展牌，体现快乐成长理念。校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌。教学楼前设文明班量化评比栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。橱窗设有公开栏、安全教育专栏、养成教育专栏、学校活动展示栏。
（三）内部文化环境
，突出教育理念，宣传学校教育特色。
：教室门口设置班牌，前黑板上方悬挂国旗，前黑板左侧设班务栏（张贴课表、值日表、课外活动表、作息表）、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》制度，后方黑板设学习园地，节日必须更新，扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。
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多媒体室：悬挂制度，悬挂标语“梦想在这里放飞”。
舞蹈室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂名人名言。
实验室：悬挂制度，悬挂科学家头像。
图书室：悬挂制度，悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。
学生阅览室：悬挂制度，悬挂标语“书籍—进步的阶梯 知识—力量的源泉”，悬挂名人名言。
美术教室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂名人名言。
电脑室：悬挂制度，悬挂标语“用心