大班-天气预报员ppt课件.ppt

我是天气预报员
付盈
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一、设计意图
二、活动目标
三、活动重难点
四、活动准备
五、活动过程
六、活动延伸
说课流程
七、活动特色
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一、 设计意图
本活动选自大班上学期主题三《多彩的秋天》次主题《秋景》里的科学领域教学活动《我是天气预报员》。新《纲要》中指出“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。天气预报是幼儿生活中经常看到的内容，孩子们对此十分好奇，开始关心温度，关心今天的天气怎么样？想要了解各种各样的天气情况。顺应孩子的发展需求，我便设计了《我是天气预报员》这节教学活动。
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二、活动目标
认知目标：了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活的关系。
能力目标：尝试用多种方法记录天气，学会根据天气变化及时增添衣服，能用连贯的语言播报天气。
情感目标：激发幼儿关注天气变化，培养幼儿养成每天关注天气预报的好习惯。
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三、活动重难点
重点：了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活的关系。
难点：尝试用多种方法记录天气，能用连贯的语言播报天气。
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四、活动准备
1、提前让幼儿观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。
2、ppt课件
3、纸、笔每人一份。
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五、活动流程
1、互动谈话，了解天气预报中的主要信息。
2、认识天气符号，游戏巩固。
3、了解天气变化与人们生活的关系，知道天气预报对我们的帮助。
4、设计天气预报表，尝试用多种方法记录天气。
5、组织幼儿播报天气。
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1、谈话导入，了解天气预报中的主要信息。
预知天气的方法
天气预报主要信息
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2、（1）认识天气符号
（2）游戏：看天气做动作。
（如出示晴天，幼儿做出跑步、跳绳等动作； 出示雨天，幼儿做出打伞动作……）
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3、了解天气变化与人们生活的关系，知道天气预报对我们的帮助。
天气变化做准备
天气预报和
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